Seamos francos: ¿por qué te has matriculado? Salvo que seas Mary o Isa, llevas colgando Diseños. Y cabe la posibilidad de que completes el trío de estadística llevando Modelos también. Aun así, te has matriculado. Idiota. ¿Qué es lo que pasa? Que a la segunda semana de clase vuelves a estar perdido y te planteas si merece la pena seguir estudiando esta asignatura. Argumentarás que ese tiempo lo aprovecharás para sacar nota en el resto, pero volvamos a ser francos: te vas a tocar los huevos.
- Ataque principal: enunciados que suenan a chino, soluciones en ruso.
- Punto débil: que por una vez en tu vida te sientes y estudies.
¡Cuidado! Te destrozarán sus dobles horas de seminario a no ser que tomes precauciones. Javi lee Canción de Hielo y Fuego, por ejemplo.
Psicología del Desarrollo: Adolescencia, Edad Adulta y Vejez.
Después
de dos años de estudiar cómo de idiota puede llegar a ser un niño, a estas alturas
deberías tener algo claro: puedes ser igual que cierta marca de bebida y
parecerte el ser humano extraordinario, o puedes pensar que una lluvia de
bombas nucleares le hará bien a nuestra raza (nota mental: no decir nada más
sobre este plan).
Así
pues, este año es el último. No más etapas, no más Piaget o Vigotsky. Eso sí,
este año se ve la muerte. It’s funny. Todo esto aderezado con un extraño
trabajo grupal en el que los grupos tienen nombres tan divertidos como “Los
sol-fa-mi-das” o “La naranja mecánica”. Eso sí, me quedo con “Stairway to
Heaven”. Geeeenial.
- Ataque principal: hablar muy rápido sobre banalidades y entre medias, colar lo realmente necesario para aprobar.
- Punto débil: que la asignatura te interese lo mismo que sus predecesoras.
¡Cuidado!
Puede aparentar cercanía para poder degollarte mejor.
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